Psicología: Identificación de deficiencias en el desarrollo

El doctor Manuel Calderón, mientras se dirigía al público

El evento denominado Los signos de alerta en la identificación temprana de deficiencias en el desarrollo, organizada con el apoyo del Departamento de Psicología de la Universidad Francisco Marroquín, fue organizada por el Centro Clínico de Diagnóstico e Intervención Psicopedagógica y se celebró en el Auditorio Friedrich A. Hayek de esta casa de estudios, el 9 de marzo de 2006.

«A la misma asistieron  profesionales en el área de la medicina, así como psicólogos, psiquiatras, terapistas a nivel del desarrollo infantil, enfermeras y estudiantes de los últimos tres años de la carrera de Psicología de esta Universidad. También asistieron representantes de instituciones como el Hospital El Pilar, el Hospital Roosevelt,  El Instituto Guatemalteco de Seguridad Social,  el Instituto Neurológico de Guatemala y personal de instituciones dedicadas al desarrollo infantil en Honduras, Salvador y Panamá», informó Andrea de Licht, directora de la Clínica Viktor Frankl de la UFM.

La coordinadora del evento, Bárbara Mejía, expuso la necesidad de contar con sistemas de tamizaje adecuados para detectar, de forma temprana, las deficiencias de desarrollo en infantes, de modo que el tratamiento y el pronóstico resulten favorables. Para el evento se contó con la participación de la  doctora Frances Glascoe, de la Vanderbilt University. Ella hizo la presentación formal del sistema
First Signs, que se propone para ser utilizado en Guatemala. Los asistentes recibieron la  información y el sustento necesario para estar capacitados para el uso de este instrumento.

El evento contó también con la participación de expositores nacionales. Como los doctores Carlos Orellana, y Manuel Caderón; y los licenciados Emilio Quinto y Patricia Castellanos  quienes  hicieron presentaciones introductorias al tema.  La licenciada Marta de Zaid tuvo a su cargo la presentación de cierre del evento y Bárbara Mejía fue la coordinadora del sistema de ponencias.

«Los participantes recibieron un certificado que avala el entrenamiento por parte de The Pennsylvania School of Medicine. Esto los califica para hacer uso de algunas herramientas de tamizaje que fueron proporcionadas y explicadas  en el curso, en  la práctica profesional, a nivel privado e institucional», explicó Licht.