Karen Maeyens, coordinadora de Formación Continua, se dirige a los asistentes a la actividad en el Edificio Escuela de Negocios.
El rol de la personalidad fue el tema alrededor del cual giró el Teacher Tuesday del mes de febrero. La actividad se realizó en el Edificio Escuela de Negocios.
La personalidad juega un rol importante en cómo nos comportamos dentro y fuera de la clase. En la actividad se intentó responder al cuestionamiento: ¿Cómo podemos fomentar un entorno en el que introvertidos y extrovertidos puedan aprender, sentirse cómodos y aprender en clase?
Además, se exploraron las características de personas extrovertidas e introvertidas y las implicaciones para el aprendizaje y la enseñanza. En esta oportunidad, participaron profesores, auxiliares y estudiantes de las siguientes unidades académicas: Michael Polanyi College, Centro Henry Hazlitt, Facultad de Derecho, Facultad de Ciencias Económicas y el Instituto de Estudios Políticos y Relaciones Internacionales.
Al formular algunos cuestionamientos, esto fue lo que respondieron los participantes:
¿Por qué recomiendas el taller?
Lo recomiendo porque a través de las diferentes actividades, en mi caso lo trabajado en el mismo me ayudó a reflexionar sobre los alumnos, comprenderlos mejor cuando son extrovertidos o introvertidos. Yolanda de Sandoval, subdirectora del Centro Henry Hazlitt
Para corregir prejuicios o creencias erróneas, conocer nuevas metodologías. Lourdes Corado, Directora del Departamento de Psicología.
¿Qué aprendiste?
Aprendí que todos tenemos un poco de introvertidos y extrovertidos, que ser introvertido no es igual a ser tímido y que como docentes nuestra meta no debe ser convertir a los introvertidos en extrovertidos, sino respetar la personalidad de cada quien y adaptar las dinámicas de clase para que todos se sientan cómodos participando. Maria Isabel Ávila, profesora del Centro Henry Hazlitt.
Contacto:
Karen Maeyens
Directora
formacioncontinua@ufm.edu
Guatemala, 14 de marzo de 2019.
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