Carolina Feuillant y Jorge Luis Contreras (Cóndor), durante uno de los juegos  
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La aplicación de juegos como herramientas para el aprendizaje de economía entre los jóvenes, fue el tema de la actividad sostenida por profesores y auxiliares de los cursos de Proceso Económico en laUniversidad Francisco Marroquín.

La actividad fue conducida por Carolina Feuillant, politóloga que se encuentra estudiando una Maestría en Economía. Feuilant dirige la Fundación Educativa Argentina, recibió cursos en el Institute of Human Studies, en la Foundation for Economic Education y es colaboradora en Cato Institute. Ella aplica la herramienta didáctica de juegos, en temas económicos, como actividades en los cursos de Junior Achievement.

El Centro Henry Hazlitt imparte los cursos de Proceso Económico en laUFM.  Fue creado para darle vida a la misión de la Universidad y para que todos los alumnos que pasan por sus aulas entiendan lo que significa vivir en una sociedad de personas libres y responsables, edificada sobre principios filosóficos liberales. Se intenta con ello dotar a los alumnos de sólidas bases teóricas sobre economía, sin importar la carrera que estén estudiando, pues la economía es un clima en el que todos nos movemos y nos relacionamos

La misión de laUFMes la enseñanza y difusión de los principios éticos, jurídicos y económicos de una sociedad de personas libres y responsables.

Durante la actividad, Feuillant hizo una demostración, en vivo, de diferentes juegos cuyo objetivo es enseñar conceptos económicos, tales como el intercambio, la demanda y la oferta, y la propiedad privada, entre otros. Esta metodología es usada,frecuentemente, en laUFM.

Participaron, el jueves 27 de mayo, algunos catedráticos titulares y auxiliares de Proceso Económico: Dieter Hernández, Astrid Martínez, Rozzanna Pappa, Gunther Meléndez, Rossana de Grazioso, Fernando Leiva, Andrea Tunarosa, Patricia Ferero, Erick Pérez, Juan Callejas, Yolanda de Sandoval, Jorge Luis Contreras (Cóndor), Cristian Álvarez, Verónica Spross y Edy Paul Boteo.