«El pensamiento crítico implica la capacidad de observar lo que surge por medio de una inteligencia artificial y determinar si eso suena un poco más, o menos correcto», explicó la educadora, Barbara Oakley, al mencionar la importancia del pensamiento crítico al consultar inteligencias artificiales.
Barbra Oakley en la Universidad Francisco Marroquín. Foto por Gabriela Achury.
Además, Oakley añadió que «necesitas tener suficiente contexto para decidir de forma inteligente. Si no tienes datos en mente, no puedes identificar inteligentemente. Para identificar y decidir, necesitas saber algo sobre el tema, o por lo menos saber qué es lo que no sabes sobre lo que estás preguntando. Luego tienes que tener conocimientos suficientes para entender lo que estás recibiendo y decidir si eso tiene sentido o no, porque, a veces, no lo tiene. Y tienes que comprobar cada supuesto dato que te dé la inteligencia artificial, porque son muy buenas inventando cosas».
Barbara Oakley se reunió con profesores y amigos de la UFM. Foto por Gabriela Achury.
Barbara Oakley visitó la Universidad Francisco Marroquín entre el 7 y el 15 de noviembre del 2024 para participar en una serie de actividades académicas organizadas por Formación Contínua. Barbara Oakley es doctora honoris causa de la UFM. También es cocreadora de Learning How to Learn, uno de los cursos en línea más populares del mundo, con más de medio millón de estudiantes. Recientemente, recibió el prestigioso Harold W. McGraw Jr. Prize in Education, y su libro A Mind for Numbers es un superventas, según The New York Times.
Barbara Oakley impartió cursos y charlas en la UFM. Foto por Gabriela Achury.
Durante su visita, impartió la conferencia «Uncommon Sense Teaching», partes I y II, dirigida a profesores de la UFM, así como a maestros y consejeros del Colegio Internacional Montessori. Para los profesores de la Escuela de Posgrado en la UFM, ofreció el curso How to Teach Online. Por otro lado, el curso Critical Thinking in the Age of AI estuvo dirigido a maestros desde preprimaria hasta secundaria y a consejeros escolares, además de profesores de la UFM.
Barbara Oakley abordó diferentes temas de educación, en la UFM. Foto por Gabriela Achury.
Barbara Oakley también sostuvo un encuentro con profesores de Pensamiento Crítico y Matemática, de la Facultad de Ciencias Económicas, y con coordinadores académicos de las facultades de Derecho y Medicina. El tema central de esta reunión fue learning how to learn. Asimismo, discutió los temas de inteligencia artificial y educación con profesores del Colegio Interamericano.
Barbara Oakley: Learn How to Learn Workshops | Formación Continua UFM
En la UFM la misión de Formación Contínua es ampliar la caja de herramientas de los profesores para que puedan crear un ambiente en donde los estudiantes se involucren activamente en su proceso de aprendizaje, se adueñen de su educación y aprendan de una forma profunda y duradera.
Su visita coincidió con el acto en honor a los graduados distinguidos y la ceremonia de graduación, celebradas el viernes 8 y sábado 9 de noviembre, respectivamente.
Contacto:
Formación Continua
formacioncontinua@ufm.edu
Guatemala, 25 de noviembre del 2024
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