Vista parcial de la experiencia socrática para directores de colegios, en la UFM

Un grupo de 10 directores de colegios participó en una experiencia sobre práctica socrática, impartido por Michael Strong y Albert Loan, en la 
Universidad Francisco Marroquín.

Para la misma, los participantes leyeron  The Habit of Thought, por Michael Strong y el seminario se celebró el 31 de julio de 2008.

Los participantes tuvieron una experiencia en práctica socrática con el propósito de conocer y experimentar de primera mano este sistema de educación.

“La práctica socrática les da a los estudiantes una mejor habilidad para el pensamiento crítico.  También les enseña a aprender por sí mismos y para sí mismos.  La práctica socrática promueve la libertad y la paz en un nivel alto, mediante dejar a los participantes que expresen sus ideas propias y enseñándoles a escuchar las ideas de otros”, ha explicado Strong;  y   tanto él, como Loan, participan en el entrenamiento socrático de los profesores de la UFM.

Los directores participantes fueron: Josef Michael Daum, del Colegio Aleman de Guatemala; Tracy Berry Lazo, del Colegio Americano de Guatemala; Friedrich Baaz, del Instituto Austriaco Guatemalteco; María del Carmen de Camey, del Centro Escolar Campoalegre; Rosa Beatriz, de Larios, del Colegio Monte María;  Ana María de Alvarez, del Colegio Internacional Montessori; Rita de Vizcaíno, del Colegio Naleb; Roberto Montano, del Colegio Suger Montano y Christopher Faulkner, del Colegio Valle Verde.  En la experiencia participaron, también, el rector de la UFM, Giancarlo Ibárgüen S. y la directora de 
Admisiones, Rossana de Grazioso.

En una conversación con Luis Figueroa, profesor de Filosofía Social, Michael Strong habla sobre  The Habit of Thought

Primera parte, 
On Socratic Seminar
Segunda parte, 
Intelectual Integrity
Tercera parte, 
Classroom Model y 
Cuarta parte, 
Socratic Practice as a Classroom Organizing Principle

Más fotos,
aquí.

Contacto: 
Rossanna de Grazioso, directora de Admisiones
admisiones@ufm.edu