El foro reunió a médicos, profesores, científicos y emprendedores.

El Innovation in Medical Education Forum 2013 se celebró en La Antigua Guatemala y sus propósitos fueron identificar el rol de las facultades de medicina tradicionales, entender el papel de las tecnologías disruptivas y de las innovaciones en el campo de la educación médica, entender el futuro rol de los médicos y co-crear un nuevo modelo de educación para futuros médicos. El foro fue organizado por la Facultad de Medicina, de la Universidad Francisco Marroquín; con el apoyo de la Escuela de Negocios de esta casa de estudios.

Este foro tuvo un éxito importante ya que educadores de mucha experiencia e innovadores en la educación produjeron un estimulante debate sobre el proceso de la educación médica. Con un trabajo exhaustivo y dedicado, los temas tratados cubrieron todos los aspectos importantes para educar a un médico en el siglo XXI. El ejemplar entusiasmo con que se verificaron las distintas estaciones de trabajo dio por resultado conclusiones muy importantes que lucharemos por implementar a la mayor brevedad posible. En resumen esta actividad programada con mucha precisión por el equipo de trabajo UFM ha dado resultados excelentes, estamos seguros que nos ayudarán a cumplir nuestras metas educativas en libertad, dijo el decano de Medicina, Federico Alfaro.

En el mismo participaron médicos, profesores, científicos y emprendedores guatemaltecos y extranjeros; así como directivos de la UFM.

Al concluir, los participantes produjeron una vía paralela para desarrollar las habilidades necesarias para futuros graduados de la Facultad de Medicina; habilidades para la formación de médicos flexibles que tengan el potencial (las capacidades y las herramientas) para especializarse, luego, en áreas científicas, del cuidado de pacientes, o biotecnología.

Entre el 3 y el 6 de octubre de 2013 -en un formato innovador y de altos niveles de colaboración y participación- los invitados abordaron temas como el método científico, la informática, el emprendimiento, el humanismo, y el rol del educador/mentor en la formación de futuros médicos.

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Contacto:
Federico Alfaro
Decano de Medicina
medicina@ufm.edu



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