Profesores y estudiantes de la UFM durante una de las actividades del último Teacher Tuesday del año.
La procrastinación y estrategias para evitarla fue el tema central en el Teacher Tuesday organizado por Formación Continua de la Universidad Francisco Marroquín que se realizó el 27 de noviembre de 2018.
En la actividad participaron 33 personas, entre profesores y estudiantes, de las facultades de Ciencias Económicas, Medicina y Arquitectura; de las escuelas de Nutrición y Negocios; el Michael Polanyi College, el Departamento de Psicología y el Centro Henry Hazlitt.
En el Teacher Tuesday de noviembre se abordaron las razones de la procrastinación, se trató el por qué este hábito es tan nefasto y cuáles estrategias existen para combatirlo.
La profesora Rossana de Grazioso escribe en una pizarra sobre la importancia de colocar metas cortas a lo largo del semestre, mientras otros participantes observan.
Durante la sesión se compartieron las siguientes herramientas a los asistentes.
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Techniques to manage procrastination from Berkeley Student Learning Center
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(la página con blank noise, recomendada por el profesor Pedro Pablo Velásquez)
¿Qué podemos hacer como profesores para que los estudiantes no procrastinen tanto? Algunas estrategias:
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Si se anuncia un proyecto que se trabajará a lo largo del semestre, ir lanzando tareas más cortas a lo largo del semestre que les ayuden a lograr el objetivo del curso. Si solamente se anuncia el proyecto (meta de largo plazo) y no se ponen metas de corto plazo, es probable que los estudiantes hagan todo el proyecto la semana antes de la semana de entrega final.
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Hacer portafolios que denotan que el aprendizaje es construido a lo largo de todo el semestre
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Tener exámenes cada día de clase o muy seguido. Para que el estudiante tenga que ir aprendiendo y estudiando a lo largo de todo el curso y así fije sus memorias para el largo plazo.
Sobre este tema, el profesor Daniel Mazariegos de la FCE, señaló:
Sergio Carrillo, profesor de matemática en la FCE, escribe una reflexión sobre la actividad mientras le observa el doctor Roberto Martínez del Departamento de Psicología.
El tema es una situación de la cual adolecemos tanto estudiantes como catedráticos. Por lo tanto crea conciencia y empatía de ambos lados.
¿Que técnica o herramienta aprendida en este Teacher Tuesday te gustaría aplicar en tu clase o tu vida? Tomar conciencia y entender cuáles son mis distractores para procastinar y tratar de evitarlos. Así también detectar cuales cosas me ayudan a evitar la procastinación y fortalecerlas.
Sobre la actividad en general, Patricia Forero, profesora del Centro Henry Hazlitt, afirmó
Recomiendo la participación en estos talleres por los temas y las actividades que realizan ya que son fáciles de aplicar en clase y en la vida personal/profesional.
Contacto:
Emilie Adant
Formación Continua
formacioncontinua@ufm.edu
Guatemala, 6 de diciembre de 2018.
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