El pasado miércoles 8 de mayo, 65 estudiantes de bachillerato participaron en una actividad organizada por el EPRI en la que representaron a la delegación de un país con el objetivo de resolver una crisis internacional actual. El ejercicio fue dirigido por María de los Angeles Chang, profesora de Relaciones Internacionales, que presentó el caso sobre el que trató la simulación: la crisis de Venezuela. Los futuros universitarios tomaron el papel de actores relevantes para este conflicto, como Colombia, Estados Unidos y Rusia, y a lo largo de tres horas trabajaron para encontrar una solución.
Después de escuchar la presentación del caso, los estudiantes participaron en dos talleres que tenían como objetivo brindarles las herramientas necesarias para enfrentarse a la crisis: el primero explicó el procedimiento del NationLab y el segundo trató sobre el análisis de actores. Tras los talleres, los participantes se dirigieron a la mesa de negociación donde tuvieron espacio para debatir y llegar a acuerdos. Finalmente, los representantes ofrecieron una conferencia de prensa sobre la solución a la crisis planteada.
María de los Ángeles Chang, profesora de Relaciones Internacionales del EPRI, presentando el caso a los participantes.
La simulación, organizada por profesores y alumnos del EPRI, ayuda a desarrollar el pensamiento crítico y prepara a los jóvenes para enfrentar los retos del futuro. También permite inspirar a los estudiantes a proponer soluciones éticas y acertadas para el desarrollo del individuo y su sociedad, al mismo tiempo que le motiva a ser una parte activa de su formación.
Otto R. Solórzano, estudiante de último año del EPRI, dirigiendo el taller sobre las metodología de la actividad.
Contacto:
Santiago Fernández
Director
sfo@ufm.edu
Guatemala, 14 de mayo de 2019.
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