La educadora Barbara Oakley doctora honoris causa de la Universidad Francisco Marroquín, visitó nuestra casa de estudios para participar en varias actividades académicas e impartir talleres. Entre enero y febrero del 2024, Barbara Oakley impartió dieciséis talleres dirigidos a estudiantes, profesores y colegios.
En los talleres participaron 195 docentes de diversas facultades: el Centro Henry Hazlitt, Ciencias Económicas, colab, Medicina, Odontología y Psicología. Todos los talleres estuvieron relacionados con el contenido de su libro Uncommon Sense Teaching. Por otro lado, más de 400 estudiantes de Ciencias Económicas, Michael Polanyi College, Nutrición y Psicología participaron en los talleres Learning How to Learn y asistieron a conferencias sobre el pensamiento crítico y la inteligencia artificial. Además, la doctora Oakley ofreció un taller sobre su más reciente investigación acerca de los estilos de aprendizaje, dirigido a maestros y orientadores de colegios, con la participación de treinta y cinco personas.
La doctora Oakley es también cocreadora de Learning How to Learn, uno de los cursos en línea más populares del mundo, con más de medio millón de estudiantes. Recientemente, recibió el prestigioso Harold W. McGraw Jr. Prize in Education, y su libro A Mind for Numbers fue un superventas, según The New York Times.
Oakley es profesora de ingeniería en Oakland University y académica visitante en University of California, San Diego. También ha publicado libros sobre diversos temas, por ejemplo, Practicing Sustainability, Pathological Altruism, Cold-Blooded Kindness, Career Development in Bioengineering and Biotechnology, Evil Genes y Hair of the Dog: Tales from Aboard a Russian Trawler. En el 2015, Coursera le otorgó el premio Innovation Instructor, y, en Oakland University, recibió el Teaching Excellence Award.
Inaugural Address 2024 | The Art of Learning: A Guide for College Success
La educadora volverá a la UFM en octubre del 2024.
Contacto:
Formación Continua
formacioncontinua@ufm.edu
Guatemala, 2 de octubre del 2024
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