Barbara Oakley visitó la UFM

Barbara Oakley durante uno de los talleres que impartió a profesores y auxiliares de la UFM. Foto por Carmen Rodríguez.

Barbara Oakley, instructora del curso abierto en línea Learning How to Learn, visitó la Universidad Francisco Marroquín para participar en distintas académicas el 24 y 25 de noviembre de 2016.

Oakley impartió el taller Integrando trabajo en equipo y aprendizaje activo en el aula, en el que participó un grupo 25 profesores y auxiliares, este se realizó el jueves 24 de noviembre de 1:00 a 2:30 en el Salón Carl Menger.  

El taller estuvo orientado a asegurarse de que los estudiantes reciban una calificación justa de acuerdo a los esfuerzos realizados con el equipo.  Los estudios han revelado que permitir que los estudiantes trabajen en grupos y equipos tanto dentro como fuera del aula les permite alcanzar calificaciones más altas, aprender a un nivel más profundo, retener la información por más tiempo, disminuye las probabilidades de abandonar un programa y codayuva a la adquisición de mayores habilidades de comunicación e incremento de largo plazo de la eficaciza en su vocación elegida. 

El segundo taller que impartió se tituló Lecciones del estudio en el sótano: Cómo hacer que clave una clase en línea?. Este taller tuvo 26 participantes y se celebró el jueves 24 de noviembre en el Salón Carl Menger. 

Esta charla describió los elementos clave detrás de la fabricación de vídeos educativos de alta calidad para el aprendizaje en línea, incluyendo secuencias de comandos, filmación y edición. Hay muchas características de videos educativos de alta calidad que a menudo son pasados por alto por los educadores… este taller proporcionó las ideas del creador de Learning How to Learn el MOOC más popular del mundo, con más de un millón de estudiantes de más de 200 países en los primeros 18 meses. 

Para cerrar su visita académica, Barbara brindó la conferencia Learning how to learn, la que tuvo más de 80 participantes, entre estudiantes, profesores y visitantes, esta se realizó el sábado 25 de noviembre en el Auditorio Freidrich A Hayek.

Esta conferencia se centró en cómo el cerebro utiliza dos modos de aprendizaje muy distintos y cómo encapsula información. Barbara compartió sobre la importancia del sueño, del estudio por varios días, ilusiones de aprendizaje, técnicas de memoria, cómo ocuparse de la procrastinación y las mejores prácticas, según lo demuestra la investigación, para ayudar a dominar los temas más complicados. 

Barbara cerró la conferencia con la frase Don’t just follow your passion—broaden your passions! Con enfásis en que las pasiones se desarrollan tomando como punto de partida las cosas que hacemos bien, a mayor calidad, mayor es el valor que se agrega a la sociedad. 

Barbara Oakley tiene Doctorado en Ingeniería de Sistemas y una Maestría en Ciencias en Ingeniería Eléctrica e Informática, por la Universidad de Oakland. Además, es profesora de ingeniería en la Universidad de Oakland en Rochester, Michigan. Esta fue su segunda visita a la Universidad Francisco Marroquín. 

Contacto:
Karen Maeyens
Formación Continua
formacioncontinua@ufm.edu

Guatemala, 30 de noviembre de 2016.

La Asociación Americana del Corazón (AHA, por sus siglas en inglés) certificó a un grupo de profesores de la Facultad de Medicina de la Universidad Francisco Marroquín para realizar el curso de Soporte Vital Cardiovascular Avanzado; son cinco los nuevos instructores de ACSL en Guatemala. 

El Bisneros Challenge es un proyecto de generación de ideas de negocios. En esta competencia aprenderás cómo presentar a potenciales inversionistas, tu pitch en 3 minutos y ganar hasta $1,000 en efectivo para emprender tu proyecto. Tienes hasta el último viernes de mayo para participar.

Como seguimiento a la charla Cómo organizo mi biblioteca personal,  Regina de De la Vega dirigió un taller sobre la Clasificación Decimal de Dewey en la Biblioteca Ludwig von Mises de la Universidad Francisco Marroquín.

 
X
 
.