Sugata Mitra habló del futuro de la educación, en la UFM.
Foto por María José Ajcú.

Las escuelas han hecho posibles los imperios; y ahora son obsoletas, dijo Sugata Mitra durante la lección inaugural 2015 en la Universidad Francisco Marroquín, el 19 de enero de 2014.

La conferencia completa está disponible aquí.

El profesor Mitra explicó el aprendizaje como un fenómeno emergente en un sistema educacional auto organizado, durante la lección titutlada The future of Educacion. Explicó cómo es que grupos de niños, haciendo uso de la Internet, pueden enseñarse cualquier tema a sí mismos; y que al aprendizaje puede emerger como un orden espontáneo.

Compartió ideas como la de incorporar la Internet a los salones en los que se examina a los estudiantes y la de los exámenes colaborativos. Explicó que la primera idea podría revolucionar todo el sistema educativo. Relató cómo es que los niños, como sujetos que están aprendiendo, crean sus propias normas de conducta, elevan la barra en cuanto a lo que es el aprendizaje e inventan sus propios métodos pedagógicos. Explicó que un mediador amistoso puede mejorar el ambiente de aprendizaje auto organizado.

Entre otros temas habló de lo obsoleta que es la educación tradicional, de la desmaterialización en la educación, del experimento Hole in the Wall, de los ambientes de aprendizaje auto organizados, y del aprendizaje al borde del caos.

Hole in the Wall consiste en una computadora adherida a una pared, dentro de un quiosco, en un barrio bajo de Kalijaki, Nueva Delhi. La pared que hay detrás de la computadora da a la calle, está perforada, y los niños pueden acceder a la información, asomándose por el agujero desde la calle. Con el experimento se ha buscado probar que la curiosidad de los niños no tiene límites y que no debe haber obstáculo para que la información llegue a ellos, incluso sin recurrir a mucho entrenamiento formal.

El profesor Mitra califica esto como Minimally Invasive Education. El experimento se inició en 1999 y desde entonces se ha utilizado en muchos lugares. En la India rural se han instalado más de veintitrés quioscos con este propósito.

Sugata Mitra es científico y profesor en la University of Newcastle, Reino Unido. En 2013 obtuvo el premio TED de tecnología, entretenimiento y diseño.

A la lección inaugural asistieron estudiantes, profesores y directivos de la Universidad Francisco Marroquín; así como estudiantes de la Acton Academy, en Guatemala; y un grupo de estudiantes de Laffayete College, de Pennsylvania. También invitados que participaron en The Antigua Forum 2015.

Contacto:
Gabriel Calzada
Rector
rectoria@ufm.edu



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